Eğitim, OSB olan kişilerin işlevselliğini artırabilir. Uygun Eğitimin otistik öğrencilerin okula yerleştirilmesi üzerinde nasıl bir etkisi olduğu henüz tam olarak açık değildir. Uygun ve daha kapsayıcı eğitimin şekillendirilmesinde, özel eğitim hükümlerinin otistik öğrencilerin gelişimine nasıl katkıda bulunduğunun değerlendirilmesi gerekmektedir.
Çalışma
''Passend Onderwijs'' uygulamasının başlamasından bu yana otistik öğrencilerin okula yerleştirilmesindeki değişikliklere bakıyoruz. Ayrıca yaş ve davranışsal özellikler gibi hangi faktörlerin bunda rol oynayabileceğini de araştırıyoruz.
Özel bir öğrenme ortamının otistik öğrencilerin işleyişinde nasıl bir rol oynadığı hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyoruz. Örneğin: Sadece otistik sınıf arkadaşlarının bulunduğu bir okulda eğitim almanın etkisi nedir? Otizmli çocuk ve ergenlerin öz-bilgi gelişiminde öğretmen veya öğretim görevlisinin rolü nedir? Ve bir okul binasının ve sınıfın tasarımının otistik öğrencilerin uyaran işleme süreçleri üzerinde nasıl bir katkısı vardır?
Bu projede Leo Kanner Eğitim Grubu ile işbirliği yapıyoruz. Bu eğitim grubu, Leiden bölgesindeki altı özel eğitim (SO) ve ortaöğretim özel eğitim (VSO) okulunda uzmanlaşmış eğitim sağlamaktadır. Bu okullardan üçü sadece otizm spektrum tanısı olan öğrencilere açıktır. Ebeveynler, bir anket doldurmaları için okul aracılığıyla davet edilmektedir.
Katılım
Bu çalışma için başvuru, 15 yaşında veya daha küçük otistik çocukların ebeveynleri/bakıcıları için başvuru formlarımız aracılığıyla yapılabilir.
