Onderwijs

Publicaties over onderwijs

• Van den Helder, C., Plak, R., Meeter, M., & Begeer, S. (2024). Longitudinal transition between regular and special education in autistic children: Predictors and policy effects.
• Li, B., Heyne, D., Scheeren, A., Blijd-Hoogewys, E., & Rieffe, C. (2024). School participation of autistic youths: The influence of youth, family and school factors.
• Bakker, T., Krabbendam, L., Bhulai, S., Meeter, M., & Begeer, S. (2023). Predicting academic success of autistic students in higher education.
• 'Studenten met autisme zijn de kanaries in de kolenmijn’, in het NRC in juni 2022
• Bakker, T., Krabbendam, L., Bhulai, S. & Begeer, S. (2021). First-Year Progression and Retention of Autistic Students in Higher Education: A Propensity Score-Weighted Population Study. 
• Bakker, T., Krabbendam, L., Bhulai, S. & Begeer, S. (2019). Background and Enrollment Characteristics of Students with Autism in Higher Education.
• Wevers, J. (2019). Passend onderwijs: Een prachtig maar moeilijk haalbaar ideaal.
• Begeer, S., Wijnker-Holmes, B. & Wierda, M. (2014). Gevolgen van Passend Onderwijs voor leerlingen met autisme.